jueves, 23 de abril de 2015


Hoy, 22 de abril de cada año se celebra el nacimiento del movimiento ambientalista moderno, el cual se inició en 1970 cuando 20 millones de norteamericanos tomaron las calles, los parques y los auditorios para manifestarse por un ambiente saludable y sustentable
El Día de la Tierra de 1970 logró una coincidencia política que parecía imposible. Ese día condujo a la creación de la Agencia de Protección al Medio Ambiente de Estados Unidos y a la aprobación de leyes relacionadas con el aire limpio, el agua limpia y la conservación de especies en peligro de extinción. A partir de entonces, cada año en esta fecha, el mundo entero reflexiona y se moviliza por una Tierra mejor
Hasta este siglo pocos pensaron que los seres humanos, viviendo en una extensión de tierra aparentemente sin límites y con agua abundante, podrían causar daños irreparables al medio ambiente. Sin embargo hoy los gobiernos y la gente en general en todo el mundo luchan con la erosión costera, los derrames de petróleo y la contaminación del agua potable, en tanto que cuestiones como el crecimiento de la población, la deforestación, la lluvia ácida y la posibilidad de rápidos cambios climáticos significan decisiones difíciles para el futuro.

El Día Internacional de la Madre Tierra es un recordatorio de que nuestro planeta necesita que todos y cada uno de nosotros se comprometa con esta causa y contribuya a avanzar en la dirección correcta.

martes, 21 de abril de 2015

martes, 17 de marzo de 2015

Ciencia, técnica y tecnología.

  Se Denomina Ciencia al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados.
  La motivación de la ciencia son las ansias de conocimientos, la actividad es la investigación científica y el producto son los conocimientos científicos.
  El término "técnica" se trata de el o los procedimientos puestos en práctica al realizar una actividad, así como también la pericia o capacidad que se pone de manifiesto cuando se realiza la actividad También podemos decir que tiene un campo de aplicación bastante amplio, aunque desde nuestro punto de vista podemos restringirlo diciendo que es el o los procedimientos prácticos que tienen como objetivo la fabricación de bienes (transformación consciente de la materia) o la provisión de servicios.
  En cambio la tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados. .
  La motivación de la técnica y la tecnología es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad, la actividad es el desarrollo, el diseño y/o la ejecución y el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y procesos
La Ciencia se clasifica en Ciencias Formales y Ciencias Fácticas.
  Las Ciencias Formales son aquellas que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente; su método de trabajo es la lógica deductiva, con todas sus variantes. Algunos ejemplos son matemática, la lógica, ciencias de la computación, etc.
  Las Ciencias Fácticas con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo, trabaja con hechos. Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza y entre ellas se encuentran la física, la química y la biología. En cambio Ciencias Sociales estudian las relaciones de los hombres entre sí. Entre ellas se encuentran la economía, la antropología, la historia, la geografía humana, entre otras.
  La Física y la Química son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza. Además, ambas son Ciencias Experimentales, pues sus conceptos y conocimientos se adquieren a través de la experimentación metódica y sistemática, empleando el denominado Método Científico.

  Lo que las diferencia es que la Física estudia los fenómenos físicos, no intervienen en la composición de ésta ni en su estructura, son los que estudian cómo se comportan los materiales, como cambian de estados o como interactúa la materia en general. En cambio, la Química estudia los fenómenos químicos, son todos aquellos en los que se estudia o se ve afectada la composición de la materia como tal, en la que ésta cambia, interactúa, se combina o reacciona.

viernes, 27 de junio de 2014

Uno de los tantos viajes que me gustaría hacer... http://www.tripline.net/trip/Mi_Viaje-7736313747211007A46F881A62A84567

viernes, 30 de mayo de 2014

Razones para dejar de decir que internet es una nube.

Análisis del articulo de Pablo Bongiovanni publicado en la revista digital “Aprender para educar con tecnología” del INSPT-UTN.

El articulo habla de cómo la gente malinterpreta los orígenes del internet. Muchos dicen que es la nube y que todo está flotando, eso sería una metáfora. Bongiovanni aclara que:
“Pero lo cierto es que Internet no es la nube, y dicho en átomos diría N. Negroponte, la metáfora es pobre, mucho más cuan­do se pretende enseñar qué es Internet realmente. Entonces si no es la nube ¿qué es Internet? Cabe aclarar que no vamos a proponer una nueva metáfora, ni queremos, ni podríamos; sólo vamos a mencionar algunas pistas que pueden servir para disparar ideas”
La segunda parte del articulo habla de “Tubos Pergamino horizontal: 1en busca de la geografía física de Internet”, An­drew Blum. Se pasó dos años buscando el costado físico de Internet, visitando los principales cen­tros de datos del mundo, las cajas que conectan los nodos más importantes de la gran red de redes, y sobre todo, los tubos por donde corren los datos. Se­gún este autor, son los tubos, nada más y nada menos, eso que hace que Internet sea algo tangible y a la vez complejo y no-explicable de manera sencilla. No obstante y, a pesar de esa dificultad de explicar qué es Internet, la idea de Internet se naturaliza. Blum estuvo en casi todos los cables que recorren el mundo buscando estudiar y conocer cómo funciona el Internet. Cuenta Blum que según la empresa Te­leGeography, la ruta internacional de Internet más transitada es la que existe entre Nueva York y Londres: “como si las ciudades fueran los dos extremos del tubo de luz más brillante de Inter­net. Para la red (...) Londres es bisagra entre este y oeste, el lugar en que las redes que atraviesan el Atlántico se co­nectan a las que se extienden desde Europa, África e India. Un bit que vaya desde Bombay hasta Chicago pasa­rá primero por Londres y después por Nueva York, lo mismo que uno que vaya desde Madrid hasta Sao Paulo, u otro que vaya desde Lagos hasta Dallas”.

Los cables submarinos son los tótems de nuestras conexiones físicas. Si inter­net es un fenómeno global, es porque existen cables bajo los océanos que conectan los continentes; los cables son el medio fundamental de la al­dea global.

viernes, 9 de mayo de 2014

¿Qué es el Día de Internet?
El día de internet se celebra por primera vez en España en Octubre de 2005 a iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (aui.es). En la primera edición se organizaron 534 eventos por toda España y más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información En noviembre de 2005, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información pidió a la Asamblea General de las Naciones Unidas que declarara el 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información para promover la importancia de las TIC y los diversos asuntos relacionados con la Sociedad de la Información planteados en la CMSI. La Asamblea General adoptó en marzo de 2006 una Resolución (A/RES/60/252) por la que se proclama el 17 de mayo como Día Mundial de la Sociedad de la Información todos los años. En noviembre de 2006, la Conferencia de Plenipotenciarios de la UIT reunida en Antalya (Turquía) decidió celebrar ambos eventos, Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, el 17 de mayo. En la versión actualizada de la Resolución 68 se invita a los Estados Miembros y Miembros de Sector a celebrar anualmente dicho día El día de internet es un proyecto en red que surge de la sociedad, por la sociedad y para la sociedad. Está abierto a la participación voluntaria y gratuita de todos. La efeméride pretende dar a conocer las posibilidades de las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos. Uno de los aspectos claves del día de internet es la libertad de cada colectivo para decidir qué hace, cómo lo hace y a quién dirige sus actuaciones. Todos pueden decidir su grado de implicación y a todos se les reconoce la misma importancia.

Me parece interesante y muy bueno que informen sobre las utilidades y las seguridades que hay que tener en cuenta cuando estamos en internet, para prevenir incidentes o y tener segura navegación.